新华网上海12月3日电（记者 吴振东）“我曾经夸下海口，要连拿20届‘我心目中的最佳教师’。”这曾是华东政法大学教授刘宪权给自己设定的一个“小目标”。近日，“小目标”实现了，他第20次获得由华政学生票选的“我心目中的最佳教师”，这也创下了该校的一个“吉尼斯纪录”。

　　刘宪权的头衔很多，全国先进工作者、国家级教学名师、上海市教育功臣、全国优秀教师、上海市教书育人楷模等等，“我心目中的最佳教师”是他最看重的一个。

　　在华政，即便不是法学专业的本科生，也要在大学四年里听一次刘宪权的刑法课，否则“大学生活不完整”，因此，他的课总是人满为患。从教35年，刘宪权用真心赢得学生的信任，用爱心诠释教育的真谛，以自身魅力和不凡的人生经历影响学生，让学生感受法律的神圣与肩负的责任。

　　“一线课堂才是大学老师锤炼学问的最好场所”

　　大学里，不少教授缘于繁重的科研任务和社会活动而不愿给本科生上课，还有些教授担心讲不好课被学生打低分或学生直接走人，以致面子扫地。但刘宪权即使著作等身、荣誉满座，35年来也不曾离开过本科教学一线。他说，本科教育是人才培养最重要和打基础的阶段，如不加以重视，高等教育就没有前途。

　　“一线课堂才是大学老师锤炼学问的最好场所。作为教授应该有危机感，站在教学岗位上，就要对得起学生的信赖，对得起‘教学名师’的称号，才能把课堂质量提高到最高水平。”刘宪权说。

　　给本科生上课并不轻松，每周八节课，一早就要来到远离上海市区的松江校区，同样的课程，有时上午讲一遍，下午再讲一遍。但成就感也来自于一如既往的坚持——一个可容纳300人的阶梯教室总是会硬生生挤下500名学生；有人为能坐在前排，清晨五六点就去占座，晚到的学生只能坐在地上听……这些场景足以让一个文科教授感到欣慰。

　　“刘老师课堂上的幽默风趣、温文儒雅，就是我早起占座的最大动力。”华东政法大学大四学生余越洋说。

　　因为喜欢刘宪权的课，有人甚至因此改变了专业方向、职业发展。华东政法大学教师周舟原本是该校经济学专业的一名本科生，正是聆听了刘宪权的刑法课，使他开启了刑法学的研习之路，最终成为一名刑法学专业教师。

　　没有上不好的课，只有上不好课的人

　　刘宪权自谦先天条件一般，普通话和口才都不算出色，但他的课就是生动好听。“我的努力源自于那份将枯燥的课变有趣的执着。”他说。

　　早年，刘宪权把全校老师的课全部都听了一遍，希望创造一种最适合自己的授课模式。刑法理论如何刻入学生的脑海？新的案例如何契合“抖包袱”提问讨论？原理表述怎样激发大家的兴趣？听课人数多少对课堂教学有何影响？这些问题他都反复思考，总结成败。他相信，没有教不好的课，只有教不好课的人。

　　“高校教师不能自我感觉良好。”刘宪权认为，不能因为资历老就能在课堂上“神侃”、吃老本，这是对学生的不负责任。30多年来，他坚持把最新的研究成果充实到讲课中，将最前沿的法律问题带到课堂上，从而使得每堂课都有变化。“我希望学生在课堂上有真收获，自己也能温故知新。”刘宪权说。

　　刘宪权在华政有着极高的人气，学生亲切地称他为“宪哥”。该校“我心目中的最佳教师”评选共进行过24届，他迄今为止连拿了20届（1999年-2018年）。这个奖没有任何实际利益回报，却又是其他奖项和荣誉不能替代的。“这种无形的‘压力’也是我不断努力的动力，时时告诫自己不能松懈。”刘宪权说。

　　信其师，才能信其道

　　有人说，高校中擅长教学的老师，通常都不擅长科研，但“教学名师”刘宪权在科研领域却也始终名列前茅。多年来，他活跃在刑法学研究前沿，先后出版学术著作50余部，在核心期刊发表论文数百篇。由他主持的国家社科基金重大项目，得到国内外专家高度认可，产生良好的经济效益与社会效益；他连续9年入选“中国法学高产作者”，实现自评选以来在全国范围内为数不多“超高产作者”的大满贯。

　　作为学科带头人，刘宪权多方统筹、整合资源，一步步把华东政法大学刑法学科建设成为在全国具有重大影响的上海市重点学科、上海市高校一流学科。此外，学校经济刑法、金融刑法、互联网及人工智能犯罪等领域也处于全国领先地位。

　　“信其师，才能信其道。”在刘宪权看来，学生需要的并不是什么模范、什么名师，而只是一位能实实在在教好他们的老师。“为此，老师更要注重自己的一言一行，用自己的一言一行去感染和带动学生，这是师德的体现，这样的老师也将影响学生终身。”