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山东:技工院校80%以上专业与产业“并轨”
近年来山东省各级人社部门和技工院校,坚定校企合作办学方向,不断完善校企合作办学制度,全面推行校企双制办学模式,技工教育、技能人才培养质量不断提高,取得了积极成效。
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产教融合 实施标准化作业模式教学
7月13日上午,郑州电子信息职业技术学院与郑州宇通客车股份有限公司共建的产教融合实训基地正式落成启用。
人才培养
为适应劳模学员特点,劳模学院为劳模本科班精心设计培养方案,制定完备的教学计划,配备强大的师资队伍,提供良好的教学设施。同时,结合课堂教学需要,定期组织劳模学员到高新技术企业、大型国企、实践基地、基层社区开展各种教学实践活动。通过在校学习,劳模学员的专业素质、实践能力和综合素养得到全面提升。
专业设置与培养目标
一、社会工作专业(高起本、专升本):
培养目标:主要培养掌握社会工作的基本理论和方法,熟悉我国社会工作的相关法律法规,具备较强的社会工作综合能力,能够在福利救助、公益慈善、优抚安置、残障康复、医疗健康、司法矫正、社区服务等领域从事社会工作服务和管理的应用型人才。
主要课程:劳动经济学、法学、行政管理、人力资源管理、社会工作概论、社会学概论、社会调查研究方法、工会法与工会组织、应用文写作等。
二、人力资源管理专业(高起本、专升本):
培养目标:培养掌握管理学、经济学、劳动法等学科的基本知识和基本理论;掌握人力资源管理的基本知识和理论以及人力资源管理战略、人力资源规划与招聘、薪酬与绩效激励等策略;具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力;熟悉国家在人力资源管理方面有关的方针政策及法规;具有一定的处理劳动争议事件的能力,熟悉劳动争议处理的程序和手段的应用型人才。
主要课程:管理学、西方经济学、劳动经济学、劳动法学、劳动关系概论、人力资源管理概论、组织行为学、 工作分析、绩效管理、薪酬管理等。
课程体系
一条主线,两个体系,六个模块;
一条主线即“以能力提升为主线”;
两个体系即“专业教学体系和综合素质培养体系”;
六个模块,分别是公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、综合素质课、实践课。
教学安排
劳模本科班均为第一年集中在校学习;高中起点本科班第二、三、四年每年集中返校 1-2 个月、专科起点本科班第二年集中返校 1-2 个月,进行专业课程的面授和辅导,其余时间按照教学计划安排在岗位边工作边学习,通过在线课程进行学习,由相关课程教师和学业导师进行辅导。
毕业与学位要求
凡具有我校正式学籍的学生,在学校规定的年限内,完成专业人才培养方案规定的各类课程,考试合格,准予毕业,颁发我校成人高等教育本科毕业证书。符合条件者可申请学士学位。
与冯同庆教授开展读书交流活动
高爱娣教授讲授《世界工会概括》
孟燕华教授讲授《职业安全卫生概论》
叶鹏飞副教授讲授《集体协商》
李双教授讲授《大学语文》
2013年6月,参观抗日军政大学陈列馆
2016年5月,赴山东省新泰市劳模教学实践基地学习交流
2018年10月,赴西柏坡开展党性教育活动。
2019年5月,与香港工联会代表团开展交流座谈活动。
2019年11月,赴贵州梦润集团开展实践教学活动
近年来山东省各级人社部门和技工院校,坚定校企合作办学方向,不断完善校企合作办学制度,全面推行校企双制办学模式,技工教育、技能人才培养质量不断提高,取得了积极成效。
7月13日上午,郑州电子信息职业技术学院与郑州宇通客车股份有限公司共建的产教融合实训基地正式落成启用。
学习技能有奖励的激励机制,能让“技能夜市”产生后续效应,使技能之花越来越鲜艳。
职业教育的核心是技能教育,即让接受教育者拥有一技之长,具备一定的劳动就业竞争力。
16日,吉林省2020年高考阅卷工作向媒体开放,接受社会监督。
为进一步贯彻落实2018年习近平总书记给中国劳动关系学院劳模本科班学员回信精神,切实关心爱护劳模、做好劳动模范素质提升和人才培养工作,全国总工会决定2020年由中国劳动关系学院继续举办成人高等教育劳动模范本科班。