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米乐英语布局线下体验中心实现“双轮驱动”

《工人日报》-中工网记者 徐新星
2018-09-17 08:53:16
  中工网讯(《工人日报》-中工网记者徐新星)“线上线下教育融合发展有哪些挑战,如何才能解决?”“线上教育和线下教育最本质的差别在哪里,它们各自有什么优劣势?”……9月14日,在一场有关“线上VS线下,未来教育的发展趋势是什么?”的主题论坛上,来自线下培训机构、在线教育机构的相关人士,以及中学教师、学生家长等代表进行了一场观点碰撞,多位人士指出,在线教育与线下教育的融合发展将是大趋势。
  对于线上与线下教育的各自优势与不足,线下培训机构——宁夏深泉教育负责人朱瀚东认为,线上教育最大的优势是师资资源的调配,高质量的师资资源可以给师资欠缺的地方供给,这方面是线下很难做到的,成本非常大;线下教育的优势主要是环境优势,教学过程中也是需要有个氛围有个环境的,“例如我们做少儿英语,线下的环境在某些方面是很重要的。而且教育是个服务行业,最好的服务应该是全方位的,好的师资、环境、课程体系、服务感最终能带来不错的教学效果。对于未来的机构来说,不可能存在明显的劣势还能好好发展的,所以,在线教育与线下教育结合将是大趋势,在线外教与线下中教的结合将是英语教育公司的标配。”
  “在这个互联网逐渐称霸的时代,传统线下教育行业和已被逐渐‘残食’的餐饮、电商、金融业一样,也面临着巨大冲击。作为一块还未被完全开发的‘净土’——线上教育目前尚处于已经起飞的阶段,等待他的将是新一轮的价值链重新分配。”米乐英语市场总监胡成远指出,以面对面授课为主要方式的纯线下教育目前仍旧是教育市场的主流,它有着互动性高等优点,但也存在着受时间、空间的限制等不足,而且,受教育者的年龄和教育环境也是线下教育不得不提的问题之一,老年人和经济条件不发达地区的孩子如何才能更好的接受教育也是线下教育至今无法彻底解决的问题。
  这方面,胡成远认为在线教育的优势可以弥补相关遗憾,胡成远以米乐英语等在线教育为例分析指出,在线教育具有着终端优势、内容优势、时间优势,其中,在内容优势方面,“如果用流行的一个词来说,就是在线教育是具有富媒体的性质。文字、音乐、视频、链接都能很轻易拿来制作教学内容。相对中国大多数学校还在粉笔黑板式的教学,它的趣味性和形象性都会好很多。当然我是说一堂制作精良的课程。”
  据了解,今年以来,在线教育行业一直站在资本的风口,融资规模和增速居各行业之首。截至7月31日,在线教育领域已完成融资190起,披露金额的融资总额已超过200亿元,两项数据均远超去年同期的水平。与此同时,线上线下教育的融合也日渐紧密,这方面,包括米乐英语在内的在线教育机构已经开始布局线下体验中心,努力实现“双轮驱动”。那么,线上线下教育融合发展有哪些挑战?如何才能解决?
  对此,胡成远认为,经过融合,线上线下的教育老师分工将更精细化,教师的角色需要被细分,传统的备课、课堂讲授、辅导答疑和作业批改四个清晰的教学环节将不必再集中于一个教师身上;教师的工作性质将发生改变,备课转变为教学设计和学习资源准备,课堂讲授与辅导答疑的顺序可能被颠倒,讲授过程趋向精简化、对话化或表演化,辅导答疑不再是教师的专属,可以来自同伴和系统平台,作业批改将从教师手中解放出来,可以由学习伙伴或系统来支持;中教老师教材和外教教材应该有一个互补性和关联性,比如说孩子在线上学习的内容,线下是否有匹配的巩固和延伸。外教的教材是否根据国内孩子的学习情况,进行本土化,让教材更加个性化等。
  据介绍,在线上线下教育的融合方面,目前,米乐英语已经进行了一些尝试。其中,包括开设线下体验中心,学生既有外教老师,也有学校的中教老师。同时,推出“我带外教过中秋”等系列活动,学生和老师进行角色交换。活动中,学生向自己的老师介绍中国的文化,可以增加语言的实用性,同时,外教对中国的文化有了更深的了解后,有助于他们更好地理解学生。此外,教师也会从工作中有更多的认同感,会更加热爱教学,与学生关系更紧密,对教学效果有很大的裨益。
来源:中工网
编辑:张敏

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