教师志愿者在安心驿站辅导学生。 简靖轩 摄

　　关注每一个交流群的动态，早已成为我日常工作的一部分。当学校几十个班级、社团群的动态提醒响起时，声音此起彼伏，仿佛一首家校融合的交响乐。在学校，“家校融合”绝非口号，也不是教师或家长单方面的付出和努力，而是一种习惯，一种认同，一种发自内心的对学校的认同与热爱。

　　延时上学：于细微处见证人性化管理

　　去年冬日的一个清晨，寒意仿佛凝固在空气中。7点20分，我像往常一样，准时出现在校门口迎接学生和家长。忽然，一阵急刹车声传来，只见小逸慌慌张张地从车里冲下，他的妈妈举着一个食品包装袋紧跟其后。我把小逸搂进怀里，他的妈妈气喘吁吁地跟我打招呼：“东哥早！”（家长们都这样称呼我）。紧接着，她就开始“告状”：“臭小子不肯吃早饭！”孩子一脸无辜：“侯校长，我家住得太远了，我没赖床……”我接过几乎变凉了的早餐，让门房师傅热了热，批准小逸在传达室吃完再进教室。

　　然而，小逸满心的委屈、匆匆的背影，还有妈妈那关切而无奈的眼神，久久盘桓在我心间……

　　2017年10月31日，学校全体师生和家长都收到一条短信：自明日起，学生8点到校，8点15分开始第一节课。请家长让孩子多睡一会儿，不要送得太早。

　　那几天，我手机里27个班级群全是家长朋友积极的回应与深深的感恩。因为每天清晨在校门口迎接，哪些学生平日里来得晚，我都心中有数。这下，爱睡懒觉的小家伙也不再迟到了，原来家长们都各自做好了思想工作：学校给你们小朋友延迟半小时上学，你最爱的老师8点就在班上等你喽！

　　安心驿站：给出最诚心最贴心的服务

　　每当下午3点半放学时，常常有几名学生孤单地坐在大厅里等候。我上前询问：“给妈妈打过电话了吗？什么时候来接你呀？”学生们总是噘起小嘴向我诉苦。恰巧，学校的拉普达开放式阅读空间开放了，我安抚学生道：“没关系，你可以挑几本自己喜欢的书，边看边等妈妈。”

　　虽然孩子破涕为笑，但夕阳余晖里的形单影只烙在我心里，挥之不去。于是，“给学生、家长一个安心的驿站”的想法从脑中跳出。经过积极筹备，学校在全市率先设置了温馨的“安心驿站”，各个年级的学生分区域写作业、阅读，教师们随时在旁陪伴，还特地请来了南京师范大学文学院的大学生志愿者共同看护孩子。平时，按时接孩子有困难的双职工家长，放下了心中的大石头。

　　那天，在驿站值班的范老师正准备下班，学生苏苏一下蹿到她面前，变戏法似的掏出一个汉堡塞给她：“老师，学校不让带零食，可您下班了，可以路上吃！”范老师先是一愣，马上婉拒，苏苏却一边说“您一定要吃，这是妈妈给我布置的任务！”一边急转身溜了。而在校门口，苏苏妈妈一脸感激地冲范老师笑着。

　　家校护航：为上学加一道“安全险”

　　每天上学高峰期时，学校门前的楠溪江东街总是拥堵而嘈杂。于是，我带领学校的青年教师提前半小时到校，为学生入学保驾护航。我们风雨无阻，自发指挥交通，适时引导家长车辆。家长的车辆在校门口刚刚停好，教师就会帮着打开车门，牵起学生的手过马路进校园。

　　有个清晨，青砖黛瓦全都盖上了厚厚一层雪，学生们异常兴奋，但却急坏了教师和家长：本就糟糕的交通面临瘫痪了。青年教师的队伍虽已壮大，仍捉襟见肘。这时，队伍里出现几个陌生的身影——是家长志愿者们！他们自发聚在一起，加入到护学队伍中，楠溪江东街很快恢复了以往的平静，秩序井然。接着，家长们又继续与教师并肩作战，将校园里的积雪清扫干净。贴心的家长志愿者还给每一位教师递上一杯热腾腾的奶茶，暖意渐渐融化了冬日的冰雪。

　　把学校当作自己的第二个家去呵护、去经营，家的味道就无时无刻不在。2018年2月15日的除夕之夜，学生们给学校送来了自写的春联，他们在爸爸妈妈的帮助下，一笔一画写下毛笔字，每一笔都是对家的问候与惦念。新的一年开始，当温暖的阳光洒向教室门上新贴的春联时，总让人心生一种“幸福之家最好模样”的感觉。

　　在学校，凡是阖家团圆的日子，学生与家长都不忘表达“家的问候与惦念”：中秋节，学生和家长一起，在操场赏月、吃月饼，在学校这个大“家”里团圆；教师节，附近小区的家长们自发聚集，和教师一起包饺子，那是“一家人”最美的时光。

　　走走停停，我仍旧在探索办一所“与学生距离最近的学校”。但多年办学经验已然告诉我：当作为教师的我们捧出一片心来，又何必担心那些站在学生身后殷殷期盼的家长不会将心换心呢？当我们与学生、家长的距离近了，离真正的教育还会远吗？

　　（作者系南京师范大学附属中学新城小学南校区校长）