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半月谈评论:告别“无奈”!让惩戒权夯实教师责任感

2019-08-05 08:17:21

  8月1日,教育部召开关于全国基础教育工作会的新闻通气会,教育部基础教育司司长吕玉刚在会上表示,当前正与有关部门通力合作,加快出台惩戒权实施细则,细则的内容主要包括惩戒权实施范围、程度、形式等。

  这意味着教师惩戒权得到了顶层设计的保障,也是对近来一些与惩戒权有关的师生冲突的有力回应。

  惩戒权细则的实施,将让许多长期以来无奈地选择对学生放任管理的老师敢于规范学生行为,落实教育责任,推动“将戒尺还给老师”。此外实施惩戒权应以学生健康成长为目的,针对体罚、言语羞辱等惩戒过度行为,细则也可作为判断依据对学生进行保护。

  明确惩戒权的实施范围、程度、形式,将让不敢管、不愿管的老师有章可循,也将让不善管、不当管的老师无从僭越,教师惩戒权有望得到双向夯实。与此同时,惩戒权细则的制定也会推动社会对惩戒教育形式的心理认同,家长让管,老师敢管会管,构建良性教育环境,才能更好地培养国家的未来。(半月谈评论员:郭艳慧)

来源:半月谈网
编辑:张敏

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