中国教育报讯（记者 黄金鲁克）近日，北京外国语大学网络与继续教育学院学生利用课余时间，自发将17000余字的《中国共产党党章》（2017年修订版）全文手写并笔译成英文。
“学校始终坚持以国家战略需求为导向，积极履行社会服务职能，形成了外语教育与金融、能源、基建等行业有机融合的人才培养体系，培养了3万余名‘外语+’行业国际化人才。”北外网络与继续教育学院院长高晓东表示。
为提高涉外人才的专业能力和政治素养，北外全面落实立德树人根本任务，在开展外语教育教学的同时，注重加强成人学生思想政治教育，创新载体推进外语学习和思想教育融合发展。北外网络与继续教育学院党总支结合委托单位的培养目标和学生特点，开展“1+1+N”党支部结对共建。北外网络与继续教育学院党总支副书记陈洪兵表示，作为中国共产党缔造的第一所外国语大学，学校传承红色基因，坚持立德树人，不断创新外语课程思政教育内涵，潜移默化加强成人学生思想政治教育，致力于培养厚植国家情怀的“外语+行业”国际化人才。
安徽淮北矿业袁店一矿重视高技能人才队伍建设，制定实施“工匠培养计划”，在各班组开展师带徒、垂直培训、寻找能工巧匠等特色活动，努力培养一支综合素质高、专业技能精的职工队伍。图为11月3日，该矿机电技师杨富强手把手地给徒弟传授提升机钢丝绳的检修技巧。张盼盼 摄
中工网讯（记者张翀 通讯员谢文哲 张建旺）11月23日，一场由一线职工自编自导的节目演出，献给了赤壁长江公路大桥建设者。项目部劳动竞赛涌现出来的先进生产者坐在观众席前排，观赏礼赞劳模礼赞工匠礼赞劳动的精彩演出。当中铁大桥局职工自编自演的配乐诵读《桥工的芳华》登上舞台时
继国家公布“双一流”建设高校名单后，各省市区也加快推进自己的“双一流”建设。从高校的人才培养定位出发学科是基于人们对科学研究的不断深入，对知识体系所作的一种分类和划分。专业则是基于人才培养的概念，应社会分工的需求形成了不同的培养目标
回溯2018年，新时代全国高等学校本科教育工作会议的召开、“新时代高教40条”的提出、“六卓越一拔尖”计划2.0的实施，全面振兴本科教育呈现良好开局。站在新的起点，在宁波举行的2018高等教育国际论坛年会上，中外学者共议高等教育内涵式发展，回归本科教育、激发创新潜能、协同改革评价是内涵建设的必由之路。
从渴求知识的青年学生变成农民，席酉民在繁重的体力劳动中挣扎着，1977年国家恢复高考为他开辟了一条全新的人生道路。1974年3月2日，17岁的席酉民推着自行车，驮着一个竹制箱子走出西安市长安县引镇中学的大门，高中毕业了，他得回到引镇公社甫江村四队老家当农民。
教了十几年流体力学后，他决定“冒天下之大不韪”写一本书，亲自手绘200多幅插图，排版、设计封面，不仅重印6次仍供不应求从备课到授课，他自有章法；每逢毕业季，总会听到大家自发的呼声：“我想最后再去听一节王老师的力学课”“真希望能买到王老师签名版的《我所理解的流体力学》”。
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