江夏区中心幼儿园园长现场分享《特别狠心特别爱》 长江日报记者向洁　摄

　　怎样立家规，孩子才乐于接受并能严格执行？哪些是家长必须给孩子确立的原则和底线？营造良好的家风有哪些方法和技巧？近日，长江日报“校长读书分享会”走进江夏区中心幼儿园，园长王莉为每一位与会的家长赠送了一本由犹太裔母亲沙拉所著的《特别狠心特别爱》。通过共读，王莉与家长们分享了沙拉营造良好家风获得成功的育儿经历，并从中汲取营养，创造性地把中国传统文化的理念运用于教育的心得。

　　学会去爱——实施有偿生活机制

　　“爱”是个古老的话题，回顾历史，“孟母三迁”“岳母刺字”成为千古美谈；徐庶母亲的忠奸分明、深晓大义，孔母的择良而居、亲临授教，陶母封坛退鲊也被传为佳话。

　　然而，“爱”在当下许多中国家庭，变身为一个新的流行词——孩奴，却折射出万般无奈。因为崇信“好分数=好学校，好学校=好文凭，好文凭=好工作”，“孩奴型”家长除了不能代替孩子学习，变成了24小时永不打烊的“电饭煲”“洗衣机”“洗碗机”“清障机”“直升机”。只是，当下父母的“好”真的能成就孩子未来的“好”吗？

　　在《特别狠心特别爱》一书中，沙拉不惜笔墨强调了犹太人对从小培养孩子生存能力的重视。以色列家庭教育有句口号：要花钱，自己挣。犹太父母从小给孩子灌输“不劳无获，有偿生活”的法则——你必须通过自己的努力，才能换到你想要的东西！

　　这些父母可能会说，“我有条件给孩子更好的生活，何苦让他吃那个苦，走那个弯路？”但是家长朋友们要注意，“溺”字在词典上解释为“淹没”的意思，人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢，那也会“淹没”孩子，这就是溺爱。千万不要等到有一天，孩子用一句话来回敬你：既然你不能护我到老，当初你为何对我如此娇惯？

　　“每天上学放学，不要再将孩子抱进抱出，相信今天的狠心是为了将来的舒心。”王莉建议家长，修炼高质量的爱，从“狠心”一点做起。

　　学会拒绝——坚持延迟满足

　　谈到有偿生活法则，很多家长觉得不可思议，因为在中国人看来“视金钱如粪土”是一种节操。

　　王莉说，教育孩子不看重钱是一种美德，这也没错！　不过，教育孩子不看重钱的根本目的是减少他们在金钱上的虚荣心和攀比心，而不是让他们不在乎钱、大手大脚、坐享其成。家长对孩子的满足分为五种——延迟满足、适当不满足、即时满足、超前满足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是一种最傻的教育，“超量满足”是一种最浪费的教育。

　　学会放手——敢于撤退一步

　　现场有家长问，“特别狠心特别爱”用在幼儿身上会不会太狠心，太残酷了？　会不会破坏孩子与父母之间的感情？

　　“撤退越早、放手越早，孩子越容易适应他们的未来。”王莉说，细想2岁的孩子应该学会自己吃饭的时候，家长们追在身后喂，因为总担心孩子饿肚子；3岁的孩子应该学会自己穿衣服的时候，家长们包办代替，因为总担心孩子被冻着；4岁的孩子应该自己上楼找自己的班级，家长们一定要送到教室门口，还要和老师左交待、右交待，因为总担心老师照顾得不周；5岁的孩子应该自己规划一日生活，制定自己一天的计划，家长们万事都替孩子考虑周全，因为总认为孩子太小什么也不懂。所以，这样的孩子幼儿园毕业了，应该会的都不会，上小学就会出现各种不适。

　　“撤退一步的爱并不是对孩子放手不管、不负责任、放任自流。”最后，王莉借用马克思曾说过的一句话激励家长：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。

　　儿子渐大不肯分床睡

　　家长：丈夫常年不在家，儿子对我比较依赖，每天晚上还闹着“跟妈妈一起睡”。为了锻炼儿子的独立能力，其间分了几次床，可总架不住儿子耍赖。请问该怎么办？

　　王莉：说明还是不狠心。不过，也没必要操之过急，强迫着分床。建议这个计划可以从明年春末夏初启动，气候宜人，就少了“我怕冷”“怕冻着”之类的理由。分床前，可以依循延迟满足需求，跟孩子说明养成独立入眠习惯的奖励措施，相信问题可迎刃而解。

　　（长江日报记者向洁　通讯员陈克茂）