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“祁建光志愿服务队”传递正能量
)“从我做起、从岗位做起、从现在做起,奉献、友爱、互助、进步。”3月1日,在安九铁路孔垄制梁场的施工现场,100多名志愿者在“全国向善向上好青年”“中国好人”祁建光的带领下郑重宣誓。
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打破技术工人职称晋级“天花板”
来自全国总工会的李守镇委员对劳动者有一份别样的情怀,今年,他又带来了多个提案,建议畅通技术工人成长成才通道,就要打破技术工人职称晋级的“天花板”,设立“教授级技师”……
新课程改革提出“把课堂还给学生,让课堂充满生命气息”。作为英语教师,应比以往更加关注学生课堂活动中的状态,在变动不已的课堂中发现学生的思考火花,拓展学生的思维空间,进而提高英语教学的质量。
善于捕捉意外事件中的亮点。几年前,我在上一节市级英语展示课时,其中有一个练习环节是用“if引导的条件状语从句加上时态为一般将来时主句”造句。这个句式比较容易理解,我觉得学生根据自己的生活或想象造几个句子应当很轻松。没想到,在课堂上,大部分学生造句兴趣不大。一个被提问的学生随口说,如果我没有做作业……这让我有些意外,也给了我一个灵感:何不把这个练习改成一个“接力游戏”?我引导学生进行小组讨论,每组都以“如果我没完成作业”为起点,组内每个成员往下接力编造一个句子。有的学生说,如果我没完成作业,我会通不过考试;有的说,老师会让我出去;有的说,家长知道了,不得了……课堂上不断爆发出掌声和笑声,在轻松愉快的氛围中学生开动了脑筋,学到了知识。
将“笑点”变成课堂拓展的契机。在讲授八年级下册第六单元“现在完成进行时”这一教学重难点时,讲解完规则,我开始引导学生参照课本进行练习。没想到学生刚翻开书,就不约而同地笑了起来。一开始有几个人在捂着嘴偷偷地笑,后来终于有人忍不住笑出声来,引发了哄堂大笑。学生前仰后合的样子,让我心里有点烦躁又有些不解,但看到学生童心未泯的笑脸,又不好意思指责他们,只好随意问一句:“你们为什么笑啊(Why did you laugh)?”全班学生都高高地举起手,争相告诉我原因。一个学生站起来直接说:“图画上溜旱冰的选手都是顺拐。”我仔细看了一下,也乐了,果然像学生说的那样。于是我顺水推舟问了一句:“你会滑冰吗(Can you skate)?”据此话题展开与学生的交流。
这两个案例,加深了我对课堂“意外”事件的思考,巧妙处理“意外”事件,可以让课堂有所改观,否则极有可能成为一种教学的败笔。
(作者单位:山东省青岛第六十二中学)
)“从我做起、从岗位做起、从现在做起,奉献、友爱、互助、进步。”3月1日,在安九铁路孔垄制梁场的施工现场,100多名志愿者在“全国向善向上好青年”“中国好人”祁建光的带领下郑重宣誓。
来自全国总工会的李守镇委员对劳动者有一份别样的情怀,今年,他又带来了多个提案,建议畅通技术工人成长成才通道,就要打破技术工人职称晋级的“天花板”,设立“教授级技师”……
在实现全面小康的进程中,不落下一个困难群体,让每一个“特殊学生”都能有机会改变自己的命运、成就人生的梦想,是每一个从事特殊教育的工作者所肩负的神圣使命。
老舍在《养花》一文中写道:“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”老舍的这句话不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。
在武汉音乐学院教授刘正维看来,民族音乐非常珍贵,要有专业的人去做研究。2016年,刘正维从教学一线退下来之后,有了更多的时间潜心做研究。
这个“三八”国际劳动妇女节,南开大学化学学院教授袁直委员是在全国两会中度过的。作为十二届、十三届全国政协委员,这已经是袁直委员在两会上度过的第7个妇女节。