教育

升学考试

面对疫情+升学压力 初高三学生宅家如何“云备考”

2020-03-25 13:21:49

  近日,教育部印发通知明确提出,在保障安全的情况下,优先初高三学生复学。日前,江苏、内蒙古、江西等多省份相继宣布开学日期,需要应对升学的考生看到了返校的希望。在停课不停学的日子里,初高三学生是如何学习的,毕业生们的“云备考”复习进度怎样?

  居家自主学习,强调评估反馈

  每天6点多,江西南昌心远中学初三家长凌慧准时起床,准备早餐。7点,儿子凌宇翔起床后,洗漱、吃好早餐,换上校服,来到自家客厅。此时,凌慧调好投屏后,凌宇翔开始上课。

  “刚听说要上网课的时候,心很虚,本来孩子就压力大,又碰上疫情,感觉非常无奈。最主要是对网课学习的效果没有认知,孩子的自律能力一般,担心他浪费时间。”为此,凌慧专门请了假在家陪伴。在心远中学,初三年级完全按原课表进行,各科领衔老师给全年级上直播课,原任课老师担任答疑、作业批改的辅助老师,采取适应网络特点的“双师”教学。

  而在南京师大附中高三年级,课堂的组织形式发生了变化。学生只上半天课,剩下小半天用于答疑。学校教务部门只排定课表,上课内容、形式仍由各任课老师决定。“高三学生有一定的自主性和自控力。学习进度因班而异,每个人也有自己查漏补缺的需求。最后的时间很宝贵,复习本身就需要时间自我消化。空间隔离倒逼我们把时间还给学生自我整理、举一反三,而老师要做小专题、精细化的辅导。”南师大附中教务处主任杨军表示,目前答疑互动频繁、学生自主性得到较好的调动。

  “教学要形成闭环,要有评价反馈,而不能只是单向的直播、教授。”南师大附中高三班主任张文理介绍,为了能及时评估线上教学的效果,高三年级各科每周统一进行两组练习和一次考试。“从疫情开始,我们老师就在试着组合使用线上平台,无论是考试、会议、直播,都要和教学需求结合,目前使用了十几家的平台。”

  “高三教学肯定要不断反馈,这是线上教学最需要克服的。在十一学校,高三学部一直采用问卷星等平台对线上教学的效果进行的检测,对错题集中的内容录制微课讲评,对个别问题一对一交流。”北京市十一学校思想政治课备课组长杨小斌介绍。

  “虽然形式上不是照搬课堂,理念上强调个性化自主学习,但每天上课仍然需要有仪式感,包括刚上课要开一段视频,要有正式的问候,让同学们感觉到集体的存在。”张文理说。

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来源:光明网-《光明日报》
编辑:韩瑞敏

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