上课中的游成雪，用脚代替手写字。陈本强　摄

　　“妈妈，你看，这是我的数学卷子。”12月初，在四川省万源市旧院小学一年级一班教室门口，冲着前来欲当自己“拐棍”的妈妈，游成雪将一张刚刚考完的试卷铺展在妈妈眼前。那张满是红勾勾的试卷，仿佛一面迎风招展的小红旗，温暖而热烈。

　　游成雪今年9岁，一个先天性四肢发育不全的小女孩，面对身体残疾，她更加“好学”，很快学会了用脚吃饭、刷牙、穿衣，就连写字、穿针、剥蒜及剪窗花这些高难度动作，也做得十分灵活自如。今秋九月，游成雪又如愿以偿走进了校园。“脚上功夫”，让她的生活和同龄人一样精彩。

　　放学后，游成雪穿上袜子准备回家。陈本强 摄

　　“小雪一生下来，就输给了别的同龄孩子。”2009年，游成雪出生在万源市旧院镇窑坝子村一普通农户家庭。游成雪的妈妈陈祥英告诉记者，因为先天性四肢发育不全，小雪无法像常人一样行走，也无法使用双手。

　　“下雨天滑，我和妹妹出来玩就摔倒了，耳朵流了很多血，现在耳朵都有个缺缺。”看着同龄人嬉戏欢笑的身影，游成雪很是向往，在父母的帮助下，她开始学着用凳子辅助走路。这一学，就是三年，6岁时，游成雪终于学会了“走路”。一路“走”来，她自己也记不清，跌倒过多少次，磨坏了多少胶凳。

　　学会走路，帮游成雪迈开了人生第一步，也更加增添了她对正常生活的信心。在家人的帮助下，游成雪又慢慢开始用脚练习日常生活技能。如今，小雪不仅能轻松的用脚吃饭、穿衣、刷牙和洗脸，写字、剪窗花、剥大蒜、穿针引线……一些健全的人做起来非常困难的事情，她也一样能行。放学回家，游成雪用脚写作业。

　　放学回家，游成雪用脚写作业。陈本强 摄

　　“以前，妈妈和妹妹是我的拐棍，现在我可以自己照顾了。”说话间，游成雪露出了两排洁白的牙齿，脸上堆满了自信的笑容。

　　天空中飘着淅淅沥沥的小雨，寒风将气温骤降至5℃左右。然而，在旧院小学的校园里，恶劣的天气却丝毫挡不住孩子们欢快的身影。

　　在游成雪所在的教室前排，除了一张改装后的课桌椅和略显矮小的个子，小雪和其他同学似乎没什么不同：她目不转睛地盯着讲台，时而认真聆听老师讲解的每一句话，时而轻松的在本子上做着笔记。她的作业尽是被优秀包围的红勾勾，脸上满是兴奋和好奇的表情包……

　　放学后，在同学们的簇拥下，游成雪收拾好书包，借着一张专用的塑料小板凳，慢慢地挪到了教室外的走廊上。操场上，各种欢笑声和吵闹声交织在一起，各种课间活动演绎出了一幅热闹的景象。

　　“游成雪因为身体原因，9岁才第一次走进学校。”班主任徐昌梅告诉记者，虽然游成雪先天四肢残疾，课间无法融入其他孩子的活动，但是在学校的这几个月，她的表现却十分优秀。

　　“每天上课都非常积极、认真，家庭作业也做得非常好。”拿出几张游成雪近期考试的试卷，徐昌梅感叹：“有时，我看到她用脚一笔一划地写出这么漂亮工整的字，我都会非常感动。”徐昌梅说，游成雪在学校里并没有因为身体缺陷而避开其他同学，总是很活泼很开朗，中午在食堂吃饭时，很多同学都会和她坐在一起，一边吃饭，一起聊天。(张浪 陈本强)